Immersive learning
CENTRO, institución líder en educación superior para las industrias creativas, fue seleccionada por Meta para implementar un innovador programa de aprendizaje enfocado en capacitar a profesionales creativos con tecnologías inmersivas y Spark AR, la plataforma de Meta para el desarrollo de realidad aumentada. Los cursos fueron desarrollados conjuntamente por docentes y expertos de diferentes campos como son:
diseño en medios digitales, arquitectura de interiores, moda, UX, diseño especulativo y ética. El resultado es una experiencia de aprendizaje inmersiva y transdisciplinaria que será impartida en línea y en modalidad presencial.
A través de la iniciativa Meta Immersive Learning CENTRO tiene como objetivo capacitar a 1,000 personas creativas mexicanas en tecnologías inmersivas y Spark AR.
Immersive learning
CENTRO, institución líder en educación superior para las industrias creativas, fue seleccionada por Meta para implementar un innovador programa de aprendizaje enfocado en capacitar a profesionales creativos con tecnologías inmersivas y Spark AR, la plataforma de Meta para el desarrollo de realidad aumentada. Los cursos fueron desarrollados conjuntamente por docentes y expertos de diferentes campos como son: diseño en medios digitales, arquitectura de interiores, moda, UX, diseño especulativo y ética. El resultado es una experiencia de aprendizaje inmersiva y transdisciplinaria que será impartida en línea y en modalidad presencial.
A través de la iniciativa Meta Immersive Learning CENTRO tiene como objetivo capacitar a 1,000 personas creativas mexicanas en tecnologías inmersivas y Spark AR.
Steam Lab
La colaboración entre Meta Immersive Learning
y CENTRO es una iniciativa coordinada por Steam Lab de CENTRO, programa interdisciplinario
de innovación educativa lanzado por la universidad en 2019. STEAM es un acrónimo
cuyas siglas corresponden a Science, Technology, Entrepreneurship, Arts & Meaning. El objetivo del programa es ampliar el potencial y el alcance de las y los profesionales creativos.
